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    Classifier categories reflect but do not affect conceptual organization.
    Speed, Laura J. ; Chen, Jidong ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 47 (2021-04-01), Heft 4, S. 625-640
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Gender congruency from a neutral point of view: The roles of gender classes and conceptual connotations.
    Bender, Andrea ; Beller, Sieghard ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 2018-02-01
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text at APA (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -